PIBID

            Você já deve ter lido aqui no site o que é uma Unidade Didática, certo? Mas não custa nada relembrar. Uma Unidade Didática nada mais é do que um conjunto de atividades que ocorrem em diversas etapas, realizadas cada uma em um dia diferente e que mesmo assim estão conectadas pelo mesmo tema. Na Unidade Didática (UD) do Grupo Escolar Najla Carone Guedert, escolhemos o tema “Alimentação Saudável”, sugestão da professora Angelita, já que ela estava trabalhando este mesmo tema com os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Baseando-nos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para formular as atividades propostas, optamos por trabalhar com as habilidades: EF15LP19 - Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor;  EF01LP26 - Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço;  EF01LP25 - Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de hi...

  No dia 09 de dezembro de 2020, tivemos o nono encontro do PIBID, realizado através da plataforma Meet. Dispomos da presença da Professora Dilsimar da Silva Pereira, formada em Pedagogia pela UDESC e ex-pibidiana da Escola Comendador Rocha, em Laguna/SC. A professora Dilsimar, popularmente conhecida como Mana Tereza, compartilhou conosco algumas de suas vivências, trazendo para o grupo diversas reflexões. Inicialmente Mana Tereza repartiu conosco, um episódio vivido por ela, no qual foi vítima de racismo, fazendo repercutir nas pessoas que estavam na reunião, sentimentos de indignação, impunidade e injustiça. Trouxe reflexões sobre como algumas situações podem estar diante dos nossos olhos, camufladas e de que maneira podemos contribuir para que atitudes como essa não se perpetuem. Seguindo o encontro, a professora iniciou a apresentação de sua trajetória acadêmica e como pibidiana. Compartilhou com a turma através de fotos e relatos de diversas experiências vividas durante o perí...

          O subprojeto de pedagogia Bilíngue, "Alfabetização e Literatura", oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Campus Palhoça Bilíngue, por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), conta com a participação de três escolas municipais, localizadas em bairros diferentes do município de Palhoça.      No dia 11 de novembro de 2020, ao longo do nosso encontro semanal, a Professora Supervisora da Escola Básica Professora Adriana Weingartner, Mirian Cristina de Oliveira, licenciada em pedagogia, elencou, por meio de uma apresentação, os pontos principais do Projeto Político Pedagógico  (PPP) da instituição, relatando um pouco sobre a fundação da escola e de seu longo  processo de renovação, além, é claro, da sua forte ligação com a comunidade.      A escola se encontra localizada na Rua Vinte e Três de Março, no bairro Caminho Novo, ofe...

A Atividade Avaliativa Diagnóstica (AAD) teve como objetivo fazer um levantamento dos conhecimentos prévios e identificar quais eram os desafios de aprendizagem dos alunos, considerando a situação atípica em que estamos vivendo com a pandemia. Para desenvolver esta atividade, nosso grupo dividiu-se em duplas, ficando cada dupla responsável pela elaboração de uma questão focada no Campo de Atuação: vida cotidiana e nos eixos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Leitura, Produção de Textos, Oralidade e Análise Linguística/Semiótica. Realizamos encontros virtuais e compartilhamos algumas ideias relacionadas às questões que estavam sendo construídas.  Depois de finalizada, esta atividade foi entregue à professora Miriam que aplicou na turma do primeiro ano do ensino fundamental da Escola Básica Adriana Weingartner. Assim que as atividades retornaram, em conjunto com os outros grupos do pibid, analisamos as AADs.  Esta atividade contribuiu para que pudéssemos conhecer um pouco...

No dia dezoito de novembro de 2020, a professora Juliana, do Grupo Escolar Terezinha Spíndola Martins, nos apresenta com maiores detalhes a referida escola, que fica localizada no bairro Rio Grande, na cidade de Palhoça.  Ela inicia a apresentação nos mostrando o espaço físico da escola, que conta com 06 salas que acomodam 12 turmas e uma área externa pequena onde são realizadas as aulas de Educação Física de modo precário, interferindo inclusive no andamento das aulas nas salas de aula. É uma escola pequena, que atende apenas os Anos Iniciais do Ensino Fundamental com uma grande rotatividade de professores, mas para a professora Juliana, tem um fator de afetividade pessoal, já que ela e seus filhos estudaram na escola. Ela é regente de duas turmas de primeira série, na qual terá um grupo do PIBID atuando. São crianças muito agitadas e estão recebendo aulas online e suporte de textos.  A escola não tem biblioteca, fazendo com que os professores mantenham um pequeno acervo em s...

  No mês de novembro de 2021 ocorreu o evento de extensão “E a vida acadêmica como vai? Como será após o IFSC?” , no qual tivemos encontros semanais com palestras de algumas professoras que compartilharam suas experiências na carreira acadêmica, expressaram a importância da pós-graduação que se faz necessária para o enriquecimento da bagagem do professor, como também à criação e atualização do currículo Lattes e das contribuições de publicações para a comunidade. Estes encontros foram organizados para conhecermos um pouco mais da  trajetória acadêmica num curso de graduação e sobre a importância de participarmos em projetos desenvolvidos ao longo do mesmo. Tema: Importância do PIBID para o ingresso no mestrado e doutorado No primeiro encontro, ocorrido no dia  3 de novembro de 2021, tivemos como palestrante a prof. Lara Pires Weissböck e como mediadora a pibidiana Luiza Gomes. A professora compartilhou sua experiência após a conclusão da graduação, na qual após algumas te...

Neste texto, iremos falar sobre a produção de Avaliação Diagnóstica.    O que é uma Avaliação Diagnóstica? Antes de iniciarmos, é preciso entender o que é uma Avaliação Diagnóstica e qual o seu propósito. Para Santos (2020), a Avaliação Diagnóstica é: [...] uma ferramenta que traz informações sobre o quanto os estudantes dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências. É possível, dessa forma, mapear os pontos fortes e de dificuldade da turma e de cada aluno, em específico, o que funciona de fato como um diagnóstico. Ou seja, usamos a Avaliação Diagnóstica para  mapear quais conhecimentos os alunos já dominavam e quais tinham dificuldade, para que futuramente conseguíssemos planejar uma Unidade Didática que estivesse de acordo com as habilidades da turma.  No que foi baseada a Avaliação Diagnóstica para o Grupo Escolar Najla Carone Guedert? Nossa Avaliação tem foco na interpretação de texto presentes no Campo Artístico-Literário e as questões escolhida...